Трябва ли училищата да имат терапевтични кучета?

Източник на изображение: @BelmountJournal чрез Flickr

Няма съмнение, че кучето може да направи деня на човек по-добър. От проучване, доказващо, че гледането в очите на кучето произвежда същия окситоцин, който се получава, когато гледате някой, когото обичате, до проучване, показващо, че гледането на сладки снимки на кученца може да ви направи по-продуктивни в работата, доказателствата са налице.

И няма съмнение, че много студенти са подложени на стрес. Независимо от училищната възраст децата могат да се справят с увреждания в обучението, лоша домашна среда, натиск от връстници или дори просто са стресирани с училището и перспективата за бъдещето. Тези стресове могат да причинят на децата трудности с ученето си и дори просто да си взаимодействат с други хора.


Влез в кучето

Докато децата понякога не са склонни да говорят с друг човек за техните проблеми, едно куче изглежда лесно. Повечето деца нямат проблем да се отворят с пухкав приятел, който знаят, че не може да ги съди или да им крещи.



Така че защо да не ги има в училищата? Чартерното училище O’Farrell в Сан Диего, Калифорния и Регионалната гимназия в Северния Хайлендс в Алендейл, Ню Джърси, са две училища, които вече са въвели терапевтичните кучета в ежедневието на децата си, с невероятни резултати. (Интересното е, че кучето в O’Farrell не е сертифицирано терапевтично куче, въпреки че е имало задълбочена подготовка).


Кингстън, едно от кучетата в учебните центрове Frontrunner. Източник на изображения: Центрове за обучение Frontrunner

Центрове за обучение на Frontrunner в Сидни, Австралия е програма за преподаване след училище. Част от тяхната работа включва оценка на деца, които може да имат проблеми с обучението, а след това разработване на стратегии за тяхното обучение.

Фотограф Кредит: Statia Grossman / Adelphi University

Центърът се отвори преди двадесет години и през повечето време от тях присъстват кучета по време на уроци.


'Нашият опит е най-добре илюстриран от присъствието на любимия ни (но вече не с нас), миниатюрен черен пудел, Лъв. Лео беше нежно, любящо куче, което сякаш разбираше децата много добре. За разлика от повечето малки кучета, той обичаше деца - стига те да не са прекалено буйни. Един ден ново дете започна в нашата практика и, като леко изоставаше в етапи на развитие, тази 7-годишна възраст плачеше, когато мама напусна офиса. За да улесним детето, го поставихме на компютърна дейност, за да може да се отпусне. Междувременно донесох стол близо до детето и повиках Лео. Той дойде и по команда скочи на резервния стол. Помолих момчето да се грижи за Лео за мен, като го потупах, докато вършеше работата с компютъра. След време виковете на момчето се превърнаха в малки ридания, докато той работеше с клавиатурата на компютъра с лявата ръка, докато потупваше Лео с дясната. Няколко минути по-късно той щастливо работеше на компютъра с Лео в скута му. Това дете обичаше нашето обучение и беше щастливо да дойде, защото Лео беше направил уроци по-добри за него. ”- Мартин Маршал, директор Учебни центрове на Frontrunner.

Марсал казва, че не е необичайно децата да настояват да имат куче близо до тях, докато работят.


Фреди Папилион преподаване. Източник на изображения: Центрове за обучение Frontrunner

„Изглежда, че децата, като възрастните, са по-спокойни, по-лесно обучени, когато има домашни любимци наоколо“, добавя той.

Центровете също пускат барокова музика на заден план. Получаваме оплаквания за музиката, никога за кучетата, казва той.

Фотограф Кредит: Statia Grossman / Adelphi University

Преподаване на изцеление чрез кучета

От другата страна на нещата, Даян Дембицки, доктор по медицина, LMT, CYT е клиничен доцент и директор на MS по програма хранене в университета Аделфи в Гардън Сити, Ню Йорк. Преподава курс NUR357 Healing and the Arts, който се фокусира върху различен подход към лечебните терапии - от експресивни и визуални изкуства и драма терапия, до танци и музикална терапия (www.events.adelhpi.edu)

Една от терапиите, която включва - е терапията с кучета.

'Реших да включа кучета за терапия, тъй като моето докторско изследване, което беше публикувано, беше за това как домашните любимци влияят на здравето и аз също съм любител на домашните любимци (притежавам две спасителни котки и спасително куче и правя седмична доброволна работа в моя местен приют за животни). Тогава студентка в първия клас, медицинска сестра (в програмата RN to BSN, която вече работи в болница) научи за това, което направих и каза, че знае за някой, който посети болницата с терапевтични кучета, и аз направих този контакт –Сюзи Вонг –Сюзи и аз станахме бързи приятели в момента, когато се срещнахме и тя идва с терапевтичните си кучета в моите две секции всеки семестър. “- Д-р Дембички

Сузи Вонг издига и обучава Големите Пиренеи за терапевтична работа. Кучетата й идват в класа на д-р Дембички всеки семестър.

Фотограф Кредит: Statia Grossman / Adelphi University

И макар класът да е насочен към преподаване на деца на алтернативни техники за терапия, които да използват като медицински сестри, това е избираем курс, така че д-р Дембички получава студенти от всички специалности, включително психология, социология, говорни разстройства, бизнес и различни науки. Класът попълва деня, в който се отвори регистрацията, и винаги има списък с чакащи.

'Просто невероятен е ефектът, който тези кучета оказват върху учениците - Сузи и кучетата влизат в класната стая, а там ооои и аааа и се усмихват наоколо в продължение на 90 минути или така, че да са там. Дори ученици, които са били малко подло на големи кучета (Големите Пиренеи са като малки понита) - и не е задължително да се интерактивни, но те са помолени поне да спазват - скоро лягат на пода с кучетата. Целта е да се научат за терапевтичните кучета и ефекта, който те имат върху хората, като сами го изживяват - това е преживяно - и студентите стават много изчезнали, защото съобщават за това. Те също трябва да напишат на 'терапевтично присъствие', което правят кучетата, но хората също могат да го правят и как това помага да се лекува хората (нямаме предвид лечението, има много форми на изцеление, както учат учениците). '- Д-р Дембицки,

Видеото по-долу обяснява по-подробно за изумителния клас на д-р Дембички. Не знам за вас, но това ме кара да искам да отида в Аделфи, само за да взема този клас!

Против

Разбира се, има какво да помислите, когато докарате куче на място като училище. Има алергии например и някои деца, както д-р Дембички и Марсал ми споменаха, се страхуват от кучета.

Марсал обяснява, че в неговия район има голяма популация от мигранти, голяма част от които са от култури, които нямат същия тип култура за домашни любимци, каквито имат в Австралия (имат повече домашни любимци в Австралия, отколкото почти навсякъде по света, т.е. той казва).

„Всъщност някои от клиентите ми се страхуват от кучета“, обяснява Марсал. „Поне, докато свикнат, че се мотае с бордюри, папийон или стандартен пудел. Учениците проявяват голяма загриженост към кучетата и са разочаровани, ако в този ден няма куче. '

Има култури, за които кучетата се смятат за мръсни и дори опасни, така че някои деца и / или техните родители могат да устоят на програма, която позволява на куче в кампуса. Плюс това има опасност от ухапвания и бактерии като giardia могат да се предават от куче на дете, ако не се спазват санитарните стандарти. Ако обаче екипът на кучетата и ръководителя са обучени (както трябва да бъдат), тези рискове трябва да са ниски.


колко години лизи зеленина

Кажете ни какво мислите за терапевтичните кучета в училище?

Искате ли по-здравословно и по-щастливо куче? Присъединете се към нашия имейл списък и ние ще дарим 1 храна на приютено куче в нужда!